Le parcours a pour vocation de former des étudiants aux grandes questions de l’aide internationale, couvrant ainsi l’ensemble des activités de solidarité internationale, du développement à l’intervention humanitaire d’urgence. Le parcours entend doter les futurs diplômés de connaissances et de compétences pratiques leur permettant d’exercer des fonctions dans une grande diversité d’organisations impliquées dans la programmation, le financement, l’acheminement, la mise en œuvre et l’évaluation de l’aide internationale : organisations non gouvernementales (ONG), ministères couvrant la coopération et l’intervention d’urgence, agences techniques de l’aide, collectivités territoriales, institutions européennes, fondations philanthropiques, associations de solidarité internationale, système des Nations unies, institutions financières internationales, secteur privé, partenariats public-privé, cabinets d’expertise, médias et audiovisuel extérieur.

Objectifs

Acquérir les outils et les techniques de gestion de projet

Comprendre les problématiques d’action dans un contexte interculturel

Etre capable d’agir dans des situations d’urgence et/ou en situation d’insécurité

Être capable de comprendre les principes de gestion des réfugiés et des déplacés internes.

Comprendre les conflits armés et l’action humanitaire liée à ces conflits.

Appréhender la géopolitique de l’alimentation, de la santé, et des conflits liés à l’eau. Être capable d’évaluer un projet humanitaire.

-Droit international humanitaire

• l’origine de l’action humanitaire
• le droit international humanitaire
• le DIH et les refugiés 

–Standards et action humanitaire

• Sécurité alimentaire, nutrition et moyens de subsistance
• Santé publique
• Eau et assainissement
• Transfert monétaire
• Protection humanitaire
• Incidence politique ou institutionnelle
• L’éducation en situations d’urgence
• conception d’abris provisoire et camps des réfugies

-Ethique humanitaire

• L’identité humanitaire et les principes humanitaires fondamentaux
• L’évolution de la codification des principes
• Codes de conduites
• Autres initiatives pour améliorer la qualité

-Gestion de Projet I : Cadre logique

1. Le cadre logique
2. Le cycle de projet, les indicateurs et les facteurs externes
3. Le manuel de gestion du cycle de projet de l’Union Européenne et d’autres bailleurs de fond institutionnels

–Gestion de projet II : Gestion et mise en place de projet

1. La redevabilité ou la responsabilité humanitaire (accountability)
2. L’évaluation des besoins
3. La formulation de pré-projets : Concept paper et Documents de synthèse
4. Le suivi de projets d’urgence à travers les rapports
5. Le suivi de projets pluriannuels à travers les POA et les rapports
6. La coordination : La coordination d’activités et La coordination entre les institutions
7. La recherche de fonds (fundraising)
8. Les documents méthodologiques

–Gestion de projet III : Mission et administration

1. Administration, élaboration de budgets et contrôle budgétaire : Normes administratives d’un bailleur de fond international ; et Normes de gestion de contrats de projets d’aide humanitaire de l’Union Européenne – FPA ECHO
2. Ressources humaines
3. Sécurité dans les opérations et en zone de conflit
4. Logistique

Gestion de risques et de catastrophe

• Les catastrophes naturelles comme phénomène global
• La réduction de risques comme une approche nécessaire
• Types de catastrophes: Naturelles et Anthropiques
• Apprenons à gérer des catastrophes

Institution locale et réduction de la pauvreté

–  Théorie et concepts
–  Introduction à des sujets spécifiques (choisir 2 des sous-unités)
o Accès aux services publics
o  Accès aux ressources naturelles
o  Accès aux services financiers
o Genre et développement – Une perspective institutionnelle locale
o Gouvernance locale
o  Migrations internationales et développement

– Genre et action humanitaire

1. Qu’est-ce que la dimension genre?
2. Comment la dimension genre se manifeste-t-elle dans des conflits, des crises et des catastrophes?
3. La dimension genre dans l’aide humanitaire
4. La dimension genre dans une situation d’urgence
5. L’approche genre dans l’aide humanitaire

Théories de développement

• Développement économique et institutionnel
• Culture, agence et développement
• Politique de développement
• Pauvreté et inégalité 

À l’issue de l’enseignement dispensé dans le cadre de ce Master Degree, les étudiants pourront obtenir les certifications suivantes :

– Le diplôme de Master Degree en fin d’étude

– L’attestation de Master : qui couronne l’achèvement du cycle par le biais de la note finale, et la description détaillée du contenu des cours.

– Un Certificat après l’évaluation de chaque module, et ayant obtenu une note de 70 % un certificat lui sera accordé après avoir complété chaque module:

 » Bourse 60 % » : Une bourse équivalente à 60 % de réduction du coût du cours est disponible pour les étudiants qui répondent à au moins une des conditions suivantes :

– Faire du volontariat depuis au moins 6 mois dans une ONG, une organisation de base ou une agence des Nations Unies

– Être membre, employé ou volontaire d’une organisation de base ou d’une ONG locale dans un pays récepteur de coopération internationale

– Être employé en tant que « personnel local » dans une ONG internationale ou une agence des Nations Unies

 » Bourse 30 » : Une bourse équivalente à 30 % de réduction du coût du cours est disponible pour les étudiants qui répondent à au moins une des conditions suivantes :

– Être ou avoir été un employé ou un membre d’une ONG, une organisation de base, une agence des Nations Unies ou une agence de bailleurs de fonds Avoir été volontaire d’une ONG, d’une organisation de base ou d’une agence des Nations Unies.

– Être citoyen d’un pays récepteur de coopération internationale.

– Être au chômage (sans emploi en Belgique, France « Bourse 60 »)

– Être étudiant 

L’étudiant y trouvera le descriptif du cours, les différents sujets abordés, les documents d’appui, et les exercices.

– Pour chaque cours, le plan sera le suivant :

1. Sujet du cours et objectifs d’apprentissage
2. Présentations et vidéos Sélections de documents officiels des Nations Unies, ONG et organisations officielles de coopération avec des instructions d’étude
3. Bibliographie

– Le système d’évaluation comprend :

1. Des tests 
2. Un mémoire d’étude/ou des activités de recherche et de développement ; des exercices spécifiques sur des études de cas et des questions-clés